对外汉语教学指南

熟悉语法词汇

从学生角度思考

教外国人学中文能获得不错的经济收益, 通过帮助对方学会或者提高中文, 你会对教学充满成就感。但要入这一行, 也不是想当然的那么简单。会说汉语并不能保证你会上课。下面这些建议能够帮助你成为一名合格的中文老师。

1.掌握标准流利的普通话, 去除地区口音。 南方人要特别要注意”n, l”的区分和前鼻音, 后鼻音, 北方人要知道普通话里什么时候该”儿化音”, 什么时候不该。如果你对拼音没有太大把握, 就有必要重新复习一遍。

2.正确书写汉字, 了解常用汉字的结构, 偏旁部首, 笔画笔顺。

3.如果语法经常困扰你, 那很有必要阅读一本关于汉语语法, 词法的书, 最好是中文外文对照的。 要了解基本的概念, 包括如名词, 动词, 形容词, 副词, 量词等词性, 什么时候使用”的, 得, 地”, “了, 过”的区别, 怎么表示过去, 怎么表示将来等等。光会说汉语是不够的, 你必须理解, 说得出汉语是怎么组织的。

4.会用外语解释。你必须熟练地掌握如何用外语去解释中文的发音, 汉字, 词汇, 语法, 特别是对于起点低的外国学生。他们听不懂你的中文解释。

5.第一次试讲或与学生见面时, 不要迟到，穿着整齐清洁, 不要花枝招展, 面带微笑, 带点自信。首先要了解学生的情况, 再谈自己教学设想。态度要诚恳, 不要敷衍；要自信, 但不要夸夸其谈, 要有切实的教学方案, 或让学生相信你有富有成效的教学方案。总之, 要让对方在很短的时间认识自己并让对方有良好的兴趣和印象继续进行交谈。

6.最后谈薪酬。如果之前未涉及报酬或未谈妥报酬, 现在可以和学生谈一下。和“精明”的学生谈时薪时, 可先稍拉高行情, 再妥协学生能负担的时薪。

7.如果你用中文作为教学语言上课, 那必须要特别有耐心, 要从学生角度思考。学生会时不时失去注意力表现出焦躁不安, 因为他们听不懂你在说什么。要会察言观色, 懂得什么时候该停下来来解释。如果学生希望你用外语解释, 那你要知道如何用外语去解释, 而且解释越简单越好。如果你的第一个学生满意你的教学, 那么获得第二第三个学生就变得容易许多。